석류 따는 아이들 60호 재료 컴파스 나만의우표 아크링 혼합재료
그림 우록 유필근
우뇌와 왼손
손은 제2의 뇌이다
왼손은을 사용 하면 우뇌가 발달
우뇌는 직관 기하학 음악 유추 비언어적 비선형적 본능적 역활 무의식하에 이루어진다
우뇌가 발달한 사람은 감정 풍부 예술적 감가 탁월 훌륭한 직관을 가지고 있다
반면 자기 멋대로 상식이 부족 타인과 타협이 잘 안된다
좌뇌와 오른손
오른 손을 사용하면 좌뇌가 발달
좌뇌는 논리 대수 언어 분석 사고 읽 쓰기 등 생각하는 뇌
좌뇌는 사회성이 뛰어나고 상식 풍부 일도 정확하게 잘 한다
응용력 부족 감동할 줄 모르고 새로운 것을 만들어 내는 능력 부족
현실적인 교육은 좌뇌 편중형
좌뇌만 발달하게 하는 교육
오늘날 암기 학력 중시 교육은 지식이나
시험 테크닉 만을 중시하여 융통성 없는 인간이 된다
위뇌와 좌뇌가 서로 도와 멋진 화음을 만들어 주어야 한다
손은 제2의 뇌이다
왼손은을 사용 하면 우뇌가 발달
우뇌는 직관 기하학 음악 유추 비언어적 비선형적 본능적 역활 무의식하에 이루어진다
우뇌가 발달한 사람은 감정 풍부 예술적 감가 탁월 훌륭한 직관을 가지고 있다
반면 자기 멋대로 상식이 부족 타인과 타협이 잘 안된다
좌뇌와 오른손
오른 손을 사용하면 좌뇌가 발달
좌뇌는 논리 대수 언어 분석 사고 읽 쓰기 등 생각하는 뇌
좌뇌는 사회성이 뛰어나고 상식 풍부 일도 정확하게 잘 한다
응용력 부족 감동할 줄 모르고 새로운 것을 만들어 내는 능력 부족
현실적인 교육은 좌뇌 편중형
좌뇌만 발달하게 하는 교육
오늘날 암기 학력 중시 교육은 지식이나
시험 테크닉 만을 중시하여 융통성 없는 인간이 된다
위뇌와 좌뇌가 서로 도와 멋진 화음을 만들어 주어야 한다
미래에는 양쪽뇌를 균형있게 사용하여 성공한다
1.디자인 양쪽뇌를 사용하는 대표적기능
2. 스토리를 다루는 능력
3. 조화 종합분석 능력
4.공감 생활윤리 다른사람을 배려하는 수단
5.놀이 취미 일터
6.의미 독특한 강점을 살려 만족을 얻는것 제3의 행복
날마다 좋은 하루 되셔요